El fenómeno social y organizacional es complejo, ya que en él se genera una gran cantidad de interrelaciones que dan origen a propiedades emergentes, a desorden, a cambios bruscos y el quiebre de la certeza. Esta realidad refleja la importancia de conocer a profundidad la forma cómo actúan o reaccionan los seres humanos ante estos fenómenos.
La expansión del conocimiento y la información, así como el desarrollo de las tecnologías, del pensamiento científico y administrativo han permitido una mayor comprensión de la naturaleza humana y el cambio conductual. Los nuevos descubrimientos son de enorme interés para las organizaciones, ya que contribuyen a explicar un sinnúmero de variables relacionadas con la conducta de sus miembros y, fundamentalmente, el por qué del éxito y el fracaso de los diferentes estilos de conducción y gerenciamiento.
La expansión del conocimiento y la información, así como el desarrollo de las tecnologías, del pensamiento científico y administrativo han permitido una mayor comprensión de la naturaleza humana y el cambio conductual. Los nuevos descubrimientos son de enorme interés para las organizaciones, ya que contribuyen a explicar un sinnúmero de variables relacionadas con la conducta de sus miembros y, fundamentalmente, el por qué del éxito y el fracaso de los diferentes estilos de conducción y gerenciamiento.
La neurociencia como ciencia cognitiva es el punto de partida del Neuroliderazgo, una nueva dimensión conceptual de liderazgo, que toma en cuenta los diferentes mecanismos neurocognitivos que subyacen a la conducta humana, tales como: el desarrollo de capacidad atencional, la concentración, la capacidad de autorregulación emocional para comprender el proceso de aprendizaje, la resistencia al cambio, la motivación y el proceso de toma de decisiones. Estos aspectos son de gran importancia, si partimos del hecho de que los auténticos líderes no suelen responder a un patrón común y progresivamente van adquiriendo y ejercitando virtudes para su manejo y el de los demás.

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